| 単 元 | 中学校理科第1分野「身の回りの分野 音の世界」 /キャリア教育 |
| 対 象 | 中学生 |
| 時 間 | 1コマ(50分) |
| 授業の目標 | 1.レコードとCDの記録技術の違いを理解することができる。 2.音の特性について理解することができる。 3.CD・DVD・BDのデータ量の違いとそれを実現する技術について理解することができる。 4.CD開発に携わる人の仕事の内容や苦労、やりがいについて理解することができる。 |
| 単 元 | 中学校理科第1分野「身の回りの分野 光の世界」 /キャリア教育 |
| 対 象 | 中学生 |
| 時 間 | 1コマ(50分) |
| 授業の目標 | 1.テレビの仕組み・デジタルハイビジョンについて理解することができる。 2.光の特性について理解することができる。 3.液晶テレビの開発・製造における工夫について理解することができる。 4.テレビの開発に携わる人の仕事の内容や苦労、やりがいについて理解することができる。 |
| 単 元 | 中学校理科第1分野「科学技術と私たちのくらし」 中学校総合的な学習の時間(情報) 高校 情報A 情報機器の発達と生活の変化 高校 情報B 情報社会を支える情報技術 高校 情報C 情報化の進展と社会への影響 キャリア教育 |
| 対 象 | 中学生・高校生 |
| 時 間 | 2コマ(50分×2) |
| 授業の目標 | 1.非接触IC技術の仕組みについて理解することが出来る。 2.非接触IC技術の社会への影響について考えることができる。 3.非接触IC 技術に携わる人の仕事の内容や苦労、やりがいについて理解することができる。 |