現在、文部科学大臣の諮問機関である中央教育審議会では次期学習指導要領改訂に向けて様々な議論がなされています。
議論のテーマの一つに「探究的な学び」があります。これは、子どもたちが自ら課題を見つけ、決まった正解のない問いに向かって学習を進めるという学びです。
すでに、東京都渋谷区内の全小中学校では2024年度から「シブヤ未来科」という探究的な学びの取り組みが実施されています。

子どもたちが取り組む課題には様々ありますが、「自分たちの住む地域のよさを知ってもらいたい」という地域を課題にする子どもたちがおります。

今回の千葉授業づくり研究会では「探究的な学びに活かす『街歩き×宝探し』を考える」をテーマに、株式会社タカラッシュ様の取り組みをご紹介いただきながら、実際に『街歩き×宝探し』を体験していただきます。

近年、地域振興や観光促進の手法として「街歩き×宝探し」による町おこし等の事例が各地で広がっております。子どもたちが地域の特徴を新しい視点から捉え、創造的な発想を育むうえで、大変参考になる取り組みであると考えております。

本研究会では、『街歩き×宝探し』を手掛けられた背景や意図に加え、国内等で展開されている『街歩き×宝探し』についてご紹介いただきます。
その上で、こうした取り組みが探究的な学びにおいてどのように活用できるかを、参加者の皆さまとともに考えていきます。

探究的な学びにご興味ご関心のある教育関係者、学生、企業関係者など多くの方々のご参加をお待ちしております。