授業の概要
OVERVIEW

 

デジタル社会で情報を活用するために必要な「デジタルアイデンティティ」の考え方や、「偽ニュースの見分け方」について、それぞれ50分間の授業を開発しました。中学生・高校生を対象に、出張授業もしくはオンライン授業を実施します。




授業内容・指導案
01:デジタルアイデンティティを考える
対象
中学生・高校生
教科
総合的な学習の時間・総合的な探究の時間・情報・道徳
時間
50分
概要
SNSなどのオンライン上で公開されている個人情報について考えます。一般的にイメージされる「個人情報」だけでなく、普段あまり意識しない「履歴」や情報の「シェア」が蓄積することも、その人の「デジタルアイデンティティ」を構成していることがわかります。 安全に、安心して楽しくネットのアプリやSNSを利用するための対策やコツを、クリエイターへのインタビューやアクティビティを通じて学びます。




02:偽ニュースの見分け方
対象
中学生・高校生
教科
総合的な学習の時間・総合的な探究の時間・情報・道徳
時間
50分
概要
誰かをだましたり、冗談のつもりで投稿されたりした情報は、あっという間に拡散され、多くの人に影響を与えています。こういった「偽ニュース」が発信される動機や、情報を受け取る側の視点を考えます。 「偽ニュース」を見分けるための様々なポイントについて、アクティビティを通じて学びます。また、拡散しないためのコツを学びます。


Facebook社「みんなのデジタル教室」特設ウェブサイト



応募方法
APPLICATION
■応募条件
実施地域
全国
実施期間
2021年7月~2021年12月末まで
応募締切
定数に達し次第応募を締め切らせていただきます。
①参加校は、原則として学校教育法に定める学校、または、それに類する学校であること。
 学校の授業時間外の実施はお断りしております。
②アンケート等、事前、事後等、教育効果を明らかにするための調査へ協力していただけること。 

③授業実践について、ホームページや報告書等で紹介しても差し支えないこと。
 生徒のプライバシーには配慮します。

④荷物の受け取り及び、返送などにご協力いただけること。
 実施に伴う教材や道具は、事前に搬入作業が必要になる場合があります。
 こうした作業を先生方にお願いする場合もございますので、ご了承ください。

⑤オンラインと講師派遣での開催が可能です。オンラインの開催を推奨させていただいております。
 オンラインの開催方法について応募後ご相談させていただきます。

⑥日程やその他の条件によってお受けできない場合もございますのでご了承ください。
応募から実施までの流れ
応募フォームor応募用紙に
必要事項記入
応募用紙を元に実施日時、
授業形態について検討
※クラスごとの授業or複数クラス合同の授業
必要機材、授業形態等のご検討
実施可否のご連絡/機材、
授業形態、集合時間等のご相談
授業について/ご要望の相談/
ご不明な点の確認
ご要望の検討/不明な点のご確認
授業実施にむけて最終確認
授業実施にあたっての
最終確認のご連絡
授業形態/集合時間/来校時間/
来校予定者/必要機材




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