「三ツ矢サイダー」水の未来と環境教室 〜こどもSDGsスクール〜
授業の概要
OVERVIEW

 

本授業では、未来を担うこどもたちに「水の大切さ」、「地球環境保全に取り組むことの大切さ」を伝えることを目的としています。授業前半では、「三ツ矢サイダー」を題材に「軟水・硬水」の違いや「ろ過」の仕組みについて、実験を通して分かりやすく説明します。また、映像を通じて、それぞれの国の「水」に対する思いの共通点、異なる点を考えます。後半では、国連が定めた「SDGs(持続可能な開発目標)」を身近な事例を元に分かりやすく学び、“水”や“地球環境”に関連する項目について「自分たちでできること」を考え、環境問題解決への意欲を育みます。




授業内容・指導案
1時間目:「水の大切さ」・「水の種類」について
  内容 授業の様子
導入

生活のなかの「水」

・生活に欠かすことのできない水が限りあるものであることを確認する。

映像

講義

世界の水の現状

・日本では当たり前に使う水は世界ではどうなのかを知る。

体験

軟水と硬水を味わってみよう

・水循環のしくみから、軟水・硬水という水の種類を知る。
・2種類の水を飲み比べ、それぞれの味を比較する。

 
実験
1

水に溶けているミネラルの量を測ろう

・実験器具を使い軟水と硬水のミネラル量を比較する。

実験
2

水をろ過してみよう

・水のろ過実験を行い、ろ過の仕組みを知る。



2時間目:“未来の笑顔”のためにできること
  内容 授業の様子
講義

世界中の子どもたちのとりくみ

・SDGsという、世界が目指す持続可能な開発目標を知る。
・世界の子どもたちの地球環境保全の取り組みを紹介する。

ワーク

未来の地球環境を守るために自分たちにできることは?

・未来の地球環境を守るために自分たちにできることを考え、班ごとに話し合う。

発表

まとめたことを発表しよう

・ワークでまとめた内容を班ごとに発表する。

 


応募方法
APPLICATION
■応募条件
実施地域
全国(地域限定)
実施期間
     
エリア 実施期間
札幌市 6月上旬~7月中旬、10月中旬~11月上旬
仙台市・盛岡市・花巻市・秋田市・山形市・郡山市・福島市 6月上旬~7月中旬、10月上旬~12月中旬
新潟市・宇都宮市・小山市 9月中旬~11月下旬
横浜市・相模原市・成田市・君津市・千葉市・川口市・秩父市・深谷市・さいたま市・蓮田市・甲府市・富士吉田市 9月中旬~11月下旬
岡崎市・岐阜市・大垣市・四日市市・津市・桑名市・金沢市・福井市・鯖江市 6月上旬~7月上旬、9月中旬~12月中旬
大阪市・京都市・大津市・奈良市・川西市・神戸市 6月中旬~7月中旬、10月中旬~12月中旬
広島市・安芸高田市・鳥取市・米子市・松江市・浜田市・山口市・宇部市 6月上旬~7月中旬、9月中旬~12月中旬
坂出市・丸亀市・観音寺市・鳴門市・徳島市・松山市、今治市・高知市・南国市 6月上旬~7月中旬、9月中旬~10月下旬
佐賀市・長崎市・佐世保市・竹田市・大分市・熊本市・宮崎市・鹿児島市 6月上旬~7月中旬、9月中旬~12月中旬
浦添市・那覇市 7月中旬、9月下旬~12月上旬
入善町 10月下旬~11月上旬、12月上旬~12月中旬
館林市 11月上旬~12月中旬
富士宮市・富士市 6月上旬~7月中旬、9月中旬~11月中旬
明石市 6月上旬~7月中旬、11月上旬~11月下旬
総社市・倉敷市 6月上旬~6月下旬、10月上旬~11月下旬
守谷市 6月上旬~7月中旬、9月中旬~12月中旬
東京23区 6月中旬~7月中旬、9月中旬~12月中旬
応募締切
2020年4月30日 (木)(一部地域を除く)
  1. 授業時間は90分授業です。 準備の都合上、3,4時間目と5,6時間目に授業を設定してください。※授業の1時間30分前より実施教室を準備のため使用します。
  2. 授業に実施する機材、食品を事前にご送付します。(要冷蔵含む)当日までの保管をお願いします。
  3. 家庭科室または、理科室にてお願い致します。
  4. 小学校4~6年生1学年のみ、最大4クラスが対象となり、お申込みは学校授業に限らせて頂きます。
  5. 炭酸飲料の飲食がございます。炭酸飲料が苦手、飲めない児童がいる場合は、「バヤリー スオレンジ」をご用意しています。
  6. 当日の様子はテレビ、雑誌、WEB等の取材と社内記録写真、当社SNSでの配信の可能性がありますのであらかじめご了承ください。




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