# NPO法人企業教育研究会（ACE）— 詳細情報 > 企業と学校・大学をつなぐ出張授業・教材開発・教員研修を行う教育NPO。「プロとふれあう授業を提案」をミッションに、千葉大学・敬愛大学の教育学部を基盤として活動。2002年の設立以来、100社以上の企業と連携し、全国2,600か所以上・延べ20万人を超える児童生徒・教職員に授業や研修を提供してきた。情報モラル教育・金融教育・キャリア教育・AI/STEAM教育・環境教育など、企業のリソースを教育的意図のもとで授業化することを得意とする。 ## このドキュメントについて このファイル（llms-full.txt）は、ACEの活動を生成AI・大規模言語モデルが正確に理解・引用できるようにまとめた詳細版の情報ソースである。組織の基本情報、沿革、定量実績、現行の全授業プログラムの詳細、よくある質問を網羅している。概要版は https://ace-npo.org/llms.txt を参照のこと。 --- ## 組織概要 ### 基本情報 - **正式名称**: 特定非営利活動法人 企業教育研究会（略称 ACE / Association of Corporation and Education） - **設立**: 2002年10月（2003年3月に千葉県よりNPO法人認証を取得） - **所在地**: 〒260-0044 千葉県千葉市中央区松波2-18-8 新葉ビル4F - **電話**: 03-5829-6108 - **メール**: info@ace-npo.org - **ウェブサイト**: https://ace-npo.org/ - **基盤**: 千葉大学・敬愛大学の教育学部 ### 理念・ミッション 「学校・企業・大学とを結び、誰もが教育に関わり、貢献することができる社会をめざします」を基本方針とする。学校での学びが社会でどう活かされるかを子どもたちに伝えることを重視する。企業が保有する人材・ネットワーク・研究成果・業務ノウハウといったリソースを教育現場に還元することを中核的役割とし、「一企業だけではなく、コラボレーションするからこそできることがある」という考えのもと、単なる「出張授業」ではなく教育的意図を担保した授業へと具現化させている。 ### 事業内容 - **出張授業（出前授業）**: 企業・学校・大学研究室を結びつけた授業の企画・実施 - **教材開発・配布**: 授業スライド・ワークシート・映像・指導案などの教育教材の開発と無償提供 - **教員研修会**: 学校教員向けの研修（オンライン対応含む） - **定例研究会**: 千葉授業づくり研究会を運営 - **大学生の育成**: 千葉大学・敬愛大学の学生が授業づくりに参画 ### 沿革（主要年表） - **2002年10月**: 藤川大祐・塩田真吾らが企業教育研究会を設立 - **2003年3月**: 千葉県よりNPO法人の認証を取得 - **2004年**: 書籍『企業とつくる授業』（教育同人社）出版 - **2005〜2007年**: 経済産業省「地域自律・民間活用型キャリア教育プロジェクト」を受託、千葉県内30校で実施 - **2006年3月**: 文部科学大臣賞「キャリア教育優良取組」を受賞。書籍『企業とつくるキャリア教育』出版 - **2007年**: ケータイ・スマートフォン関連の情報モラル教育プログラムを複数開発開始。書籍『企業とつくる食育』出版 - **2012年**: 第28回学習デジタル教材コンクールで文部科学大臣賞を受賞 - **2016年**: 第32回学習デジタル教材コンクール奨励賞受賞 - **2018年1月**: 書籍『企業とつくる「魔法」の授業』出版 - **2021年**: 青少年の体験活動推進企業表彰で優秀賞受賞 - **2023年**: 第7回食育活動表彰「審査委員特別賞」受賞 - **2024年**: 令和5年度「青少年の体験活動推進企業表彰」奨励賞受賞 ### 受賞歴（抜粋） - 文部科学大臣賞「キャリア教育優良取組」（2006年） - 学習デジタル教材コンクール 文部科学大臣賞（2012年）／奨励賞（2016年） - 青少年の体験活動推進企業表彰 優秀賞（2021年）／奨励賞（2024年） - 食育活動表彰 審査委員特別賞（2023年） ### 出版物 - 『企業とつくる授業』（2004年、教育同人社） - 『企業とつくるキャリア教育』（2006年、教育同人社） - 『企業とつくる食育』（2007年、教育同人社） - 『企業とつくる「魔法」の授業』（2018年1月） ### 役員・専門家 - **理事長**: 藤川大祐（千葉大学大学院教育学研究院長・教授／メディアリテラシー・情報教育の研究者） - **副理事長**: 阿部学（敬愛大学教育学部准教授／授業実践研究） - **共同設立者**: 塩田真吾（静岡大学教育学部准教授） - **事務局長**: 和田翔太 ### 学会発表 2006年より教育工学会・キャリア教育学会・日本教育方法学会など多数の学会で、情報モラル教育・キャリア教育・教材開発に関する研究成果を継続的に発表している。 --- ## 定量実績（ファクトシート） - **連携企業数**: 100社以上 - **授業実施箇所**: 全国2,600か所以上 - **受講者数**: 延べ20万人超（児童生徒・教職員） - **設立**: 2002年（NPO法人認証2003年） - **主な連携先**: Sony、ソニー・ミュージック、東芝、IBM、Meta、ブリヂストン、MUFG、Accenture、Salesforce、マイナビ、メルカリ、日鉄ソリューションズ（NS Solutions）、SIE ほか多数 --- ## 授業・教育プログラム（現行） すべて企業協力のもとで開発・実施している現役プログラム。費用は原則無料（企業のCSR協賛による）。一覧: https://ace-npo.org/wp/archives/project ### 情報モラル教育・メディアリテラシー #### みんなのデジタル教室（Meta） - **連携企業**: Meta - **対象**: 中学生・高校生 - **教科**: 総合的な学習／探究の時間、情報、道徳 - **時間**: 50分（3テーマから1つ選択） - **概要**: デジタル社会で必要な情報活用スキルを育成。「デジタルアイデンティティ」「フェイクニュースの見分け方」「デジタルシチズンシップと情報発信」の3テーマで構成。クリエイターへのインタビューやアクティビティを通じ、安全で責任あるデジタル技術の活用を学ぶ。オンライン形式（各教室をWeb会議ツールで接続）、2クラス以上の申込み推奨。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/meta #### SOSの出し方に関する教育 ―『三人の憂者の物語～相談で救われる未来～』 - **連携**: エースチャイルド株式会社／企業教育研究会 - **対象**: 中学生・高校生 - **教科**: 道徳、総合的な学習／探究の時間、ロングホームルーム - **時間**: 50分（1コマ） - **概要**: SNSやオンラインゲームに起因する人間関係トラブルを描いたドラマ映像を視聴後、生徒が主人公の立場で相談先を検討。各相談窓口の「相談しやすさ・しづらさ」を考察し、SNS相談窓口担当者の解説映像で具体的な相談方法と受け手の心理を学ぶ。全国対応・通年実施可能。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/soschild ### 金融教育 #### 未来とお金を考える日（MUFG） - **連携企業**: MUFG（三菱UFJ銀行、三菱UFJ信託銀行、三菱UFJモルガン・スタンレー証券、三菱UFJニコス、アコム、三菱UFJアセットマネジメント） - **対象/教科**: 小学校高学年（家庭科）／中学生（社会・公民、家庭科）／高校生（社会・公共、家庭科） - **時間**: 各50分。サステナブル・プログラム追加時は90〜100分（2コマ） - **概要**: 金融庁「金融リテラシー・マップ」に基づく段階別の金融教育。ライフプランとお金の管理、金融機関の役割、キャッシュレス、経済の仕組みなどを学年に応じて学習。小学校は買い物の仕組みと金銭の大切さ、中学校は家計管理と金融トラブル対策、高校は投資や消費者保護を扱う。SDGs視点の「サステナブルを考える日」オプションあり。東京・大阪近隣で実施。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/mufg ### アントレプレナーシップ教育・経営シミュレーション #### ひな社長の挑戦 ―起業シミュレーション教材―（Accenture） - **連携企業**: アクセンチュア株式会社 - **対象**: 中学校・高校1〜3年 - **教科**: 総合的な学習の時間（キャリア教育）、社会科 - **時間**: 4つのミッション各50〜100分 - **概要**: 「中学生が地域課題を解決するために起業する」設定で、事業内容の決定・交渉・事業試算・部署づくりに取り組み、起業の一連の流れを体験してアントレプレナーシップを実践的に学ぶ。アニメーション教材とワークシートで構成された配布型教材で、ブラウザ版・ダウンロード版の計算ツールを完備。地元の起業家との連携アレンジも可能。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/hina #### ゆら社長のジレンマ ―考え、議論する道徳・キャリア教育―（Accenture） - **連携企業**: アクセンチュア株式会社 - **対象**: 中学校1〜3年生 - **教科**: 道徳、総合的な学習の時間（キャリア教育）、社会科 - **時間**: 100分（50分×2コマ） - **概要**: 「正解がない問い」に対し多様な視点から議論し、考えを導いて他者に説明する体験をするアクティブラーニング。生徒は観光業の会社社員として、ロボット雇用問題・街並み問題・ワークライフバランスの3テーマに経営的視点で取り組む。アニメーション教材とゲーミフィケーション、社会人ファシリテーターによる議論支援が特徴。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/accenture ### AI・STEAM教育 #### 生成AIってなんだろう？ - **対象**: 小学校5・6年生 - **教科**: 総合的な学習の時間、国語、社会、算数、キャリア教育、情報モラル - **時間**: 45分（1コマ） - **概要**: ChatGPTなど生成AIが急速に普及する中、児童が生成AIの特徴や仕組みを理解し適切に活用する力を育てる。講師が実際に生成AIを操作しながら、文章・画像生成の仕組み、活用のメリット・デメリット、プロンプト作成のコツを学ぶ。投影資料・指導案のダウンロードが可能な配布型教材。教員研修会（原則オンライン）の実施サポートあり。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/gene-ai #### 『STEAM✕探究』実践教室（Accenture） - **連携企業**: アクセンチュア株式会社 - **対象**: 高校1・2年生（中学3年生での実施例もあり） - **教科**: 総合的な探究の時間、数学、公民、情報、キャリア教育 - **時間**: 50分×4コマ（原則1日実施） - **概要**: 仮想の「遊園地」の売上アップを目標に、生徒が3部門のデータ分析スタッフとなり「仮説立案→検証→施策提案」を実践。データ分析・統計の活用、生成AIを効果的に活用する力や適切な使用判断も学ぶ。アクセンチュア社員が講師・ファシリテーターを担当。「いーたいけんアワード」2年連続受賞。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/steam #### IBM SkillsBuild を活用した高校生向けIT学習教室（IBM） - **連携企業**: IBM - **対象**: 高等学校1〜3年生（学年単位） - **教科**: 情報技術、STEAM教育、探究学習 - **時間**: 自習形式／出張授業「数学がわかると未来が見える!」と組み合わせて2コマ（50分×2）／IBM社員ボランティアセミナー50分〜 - **概要**: AI・データサイエンス・ブロックチェーン・IoTなどを学ぶ無償Webコンテンツ。ビッグデータの活用事例や職業人インタビューを掲載。生徒は実習でデータ分析を体験し、IBM社員から実務的な解説を受ける。全国対応、学校単位のユーザー登録をサポート。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/skillsbuild #### カメラで学ぼう！光の原理と画像処理技術（Sony） - **連携企業**: ソニー株式会社 - **対象**: 中学生（中学3年生での実施例あり） - **教科**: 理科、総合的な探究の時間、キャリア教育 - **時間**: 50分（1コマ） - **概要**: カメラを題材に、光の性質やレンズの仕組み、画像処理技術を体験的に学ぶ。レンズの役割、イメージセンサーの機能、スマートフォンの画像処理、カメラ関連産業の仕事を学習。ソニー社員が学校を訪問し、実験を通じて物理原理と技術の実用性を伝える。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/sony-camera #### お困りごと解決しましょう！ トレイルブレイザー部のITソリューション（Salesforce） - **連携企業**: Salesforce - **対象**: 高校生（中学生向けワークショップ例もあり） - **教科**: 総合的な探究の時間、キャリア教育 - **時間**: 50分×2コマ（3時間実施も応相談） - **概要**: ストーリーの中で起こった問題をITで解決するアクティブ・ラーニング型授業。DXをテーマに「課題設定→情報収集→整理・分析→まとめ・表現」という探究プロセスを実践し、社会課題解決へのIT活用と価値創造を考察。Salesforce社員がボランティア参加、アニメストーリー教材、オンラインで全国対応。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/salesforce #### 算数×プログラミング教材コンテンツ（NS Solutions） - **連携企業**: 日鉄ソリューションズ株式会社 - **教科**: 算数 - **概要**: ビジュアル・プログラミングツール「K3Tunnel」を活用した課題解決型教材。「プログラミング『で』学べる」をコンセプトに、身近な問題を解決する楽しさや便利さを実感できる算数単元向け教材。教員研修会で導入をサポート。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/nssol-2 #### 東芝子ども向け環境教育プログラム（東芝） - **連携企業**: 東芝 - **対象**: 小学校5〜6年生 - **教科**: 総合的な学習の時間（環境分野）、社会、理科 - **時間**: 45分×2時限 - **概要**: 地球温暖化や資源枯渇など環境問題への気づきを提供し、科学技術を活用した解決策をわかりやすく紹介。「コンセントの向こう側」「半導体の発見・利用」の2プログラムから選択。実験を通した体験的学習で、理科室での実践授業。実施地域は神奈川県（横浜市・川崎市）に限定、最大3クラスまで1日実施可能。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/toshiba ### キャリア教育 #### カードゲームで学ぶキャリア図鑑（マイナビ） - **連携企業**: 株式会社マイナビ - **対象**: 中学2年生（1・3年生は応相談） - **教科**: 総合的な学習の時間、キャリア教育 - **時間**: 2コマ - **概要**: 「様々な業種・職種があることを知る」ことを主眼とし、カードゲーム教材とマイナビ社員の解説で仕事を通した社会参加を学ぶ。職業観・勤労観の視野を広げ、主体的なキャリア形成の姿勢を育成。カードゲームとキャリア図鑑を配布、事後学習でも活用可能。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/mynavi - **発展授業モデル指導案（HTML）**: 50分「業種を手がかりに、自分に合った職業を探そう！」 https://ace-npo.org/contents/project/teachingplan/career-zukan-50min/ ／ 100分「仕事と社会の関わりを探究しよう！」 https://ace-npo.org/contents/project/teachingplan/career-zukan-100min/ #### 音楽業界の仕事／アニメ業界の仕事（ソニー・ミュージック） - **連携企業**: 株式会社ソニー・ミュージックエンタテインメント（SME） - **対象**: 中学生・高校生 - **教科**: 道徳、社会、音楽、美術、キャリア教育 - **時間**: 50分（1コマ） - **概要**: 音楽・アニメが視聴者に届くまでの全プロセスを学ぶ。音楽業界では制作から流通までの多職種の協働を、アニメ業界ではアフレコ体験を通じて声優の仕事を疑似体験。業界人のインタビュー映像を活用した参加型のキャリア教育。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/sme #### 千葉県の建設業の仕事 ～建設現場をのぞいてみよう～ - **連携**: 千葉県魅力ある建設事業推進協議会（CCIちば）、千葉県、企業教育研究会 - **対象**: 小学校4〜6年生、中学校1〜3年生 - **教科**: 社会、理科、総合的な学習の時間、キャリア教育、防災教育 - **時間**: 45〜50分（1コマ）または90〜100分（2コマ） - **概要**: ①「川とくらしを守る仕事」では江戸時代から現在までの千葉県の治水工事と護岸工事の重要性を学ぶ。②「建設現場で働く人たち」では学校建設に関わる複数業種の職業人から幅広い職業観を養う。建設業の職業人ゲストが来校し、クイズ・映像・建設資材サンプルで体験学習。参加費無料。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/construction ### 環境教育・グローバル教育 #### ブリヂストン環境ものづくり教室（ブリヂストン） - **連携**: 株式会社ブリヂストン、NPO早稲田環境教育推進機構 - **対象**: 小学校5年生（6年生対応可） - **教科**: 社会、総合的な学習の時間、キャリア教育、環境教育 - **時間**: 45分×2コマ（1日実施） - **概要**: 事業所周辺の小学校で、ブリヂストンの事例をもとに環境とものづくりを考える。講義でゴムの性質を実験しながら環境問題を学び、工場経営を疑似体験するボードゲーム（工場長ゲーム）で生産と環境のバランスを理解する。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/bridgestone-eco-2 #### ブリヂストン グローバルコミュニケーション教室 ～世界につながる伝える力～ - **連携企業**: 株式会社ブリヂストン - **対象**: 中学1年生（小6〜中3まで対応可） - **教科**: 社会、総合的な学習の時間（国際理解）、特別活動（キャリア教育） - **時間**: 50分×2コマ - **概要**: グローバル化で多様なルーツの人々と接する機会が増える中、「相手のことを考えてコミュニケーションを取る大切さ」を学ぶ。「外国からのゲストをイベントに誘う」シナリオで異文化間の伝達を実践し、ブリヂストンのグローバル企業事例で学習を深める。海外勤務経験者のインタビュー映像、ロールプレイによる体験学習。対面式・体育館集合形式。 - **URL**: https://ace-npo.org/wp/archives/project/bridgestone-2 ### 外部団体・パートナー提供プログラム - **プラモデルで「ものづくりの仕事」を学ぼう！**（社会・総合・キャリア教育）: https://gunpla-academia.jp/ - **みんなでチャレンジ！ITエンジニア**（数学・社会・総合・プログラミング）: https://mirai-zaidan.or.jp/what-we-do/support/ - **フリマアプリを安心安全に利用するために**（メルカリ／家庭科・情報モラル）: https://education.mercari.com/ - **VRを活用した新たな教育の可能性**（情報・総合・情報モラル）: https://ace-npo.org/wp/meta-vr ### 過去のコンテンツ ケータイ・スマートフォン教育、食育、エネルギー教育、宇宙航空など、これまでに蓄積されたプログラム群。 一覧: https://ace-npo.org/wp/archives/project?cat=precedent --- ## 研究会・研修 - **定例研究会（千葉授業づくり研究会）**: 教員・研究者・企業担当者向けの勉強会。「これから」と「過去」に分類して掲載。一覧: https://ace-npo.org/wp/archives/study - **教員研修会**: 各授業プログラムに付随して実施（オンライン対応あり） --- ## ブログ・最新情報 - **ACEブログ（最新情報）**: 研究会・授業実践・学会発表・メディア掲載などの活動報告（約163記事）。https://ace-npo.org/wp/ - **授業実践**（約39件）: https://ace-npo.org/wp/?cat=授業実践 - **大学との連携**（約17件）: https://ace-npo.org/wp/?cat=大学との連携 - **学会・論文発表**（約11件）: https://ace-npo.org/wp/?cat=学会・論文発表 - **メディア掲載**（約6件）: https://ace-npo.org/wp/?cat=メディア掲載 --- ## よくある質問（Q&A） **Q: ACEはどんな団体ですか？** A: 企業・学校・大学をつなぎ、企業のリソースを活かした出張授業や教材を開発・提供する教育NPOです。2002年設立、千葉大学・敬愛大学を基盤とし、100社以上と連携、全国2,600か所以上・延べ20万人超に授業を届けてきました。 **Q: どんな授業を提供していますか？** A: 情報モラル教育・金融教育・キャリア教育・アントレプレナーシップ教育・AI/STEAM教育・環境教育・グローバル教育など、企業連携型の出前授業を提供しています。 **Q: 授業の費用はかかりますか？** A: 原則無料です。多くは企業のCSR協賛により提供されています。 **Q: 学校はどうやって授業を申し込めますか？** A: 応募フォーム（ https://ace-npo.org/wp/general-inquiry ）から申し込めます。各プロジェクトの概要ページで募集状況・対象エリア・実施期間・対象学年・指導案を確認のうえ応募することを推奨します。 **Q: 対象となる学年は？** A: プログラムにより異なりますが、小学校高学年から高校生までが中心です。各プログラム詳細ページに対象学年を記載しています。 **Q: オンラインでも実施できますか？** A: プログラムによります。Meta「みんなのデジタル教室」やSalesforce、IBM SkillsBuildなどはオンライン・全国対応です。一方、東芝（神奈川県）やMUFG（東京・大阪近隣）など実施地域が限定されるものもあります。 **Q: 企業はどうやって連携できますか？** A: 問い合わせフォーム（ https://ace-npo.org/wp/general-inquiry ）からご相談ください。CSR事業としての授業開発・実施をサポートします。 **Q: 教材だけ利用することはできますか？** A: ひな社長の挑戦・生成AIってなんだろう？などは、授業スライドやワークシート、指導案をダウンロードできる配布型教材として提供しています。教員研修会の実施サポートもあります。 --- ## 問い合わせ・参加 - **授業プログラム応募フォーム**: https://ace-npo.org/wp/general-inquiry - **会員登録（個人・団体）**: https://ace-npo.org/contents/information/member/ - **電話**: 03-5829-6108 - **メール**: info@ace-npo.org --- ## 主要連携企業（抜粋） Sony、ソニー・ミュージックエンタテインメント（SME）、東芝、IBM、Meta、ブリヂストン、MUFG（三菱UFJ）、Accenture、Salesforce、マイナビ、メルカリ、日鉄ソリューションズ（NS Solutions）、ソニー・インタラクティブエンタテインメント（SIE）、ライオン、カルピス、日本ハム、エースチャイルド ほか100社以上。 --- ## SNS・関連リンク - **公式サイト**: https://ace-npo.org/ - **Facebook**: https://www.facebook.com/acenpo - **X（旧Twitter）**: https://twitter.com/ace_npo （@ace_npo） - **YouTube**: https://www.youtube.com/@npo6206 （@npo6206） - **組織概要**: https://ace-npo.org/contents/aboutus/ - **実績・沿革**: https://ace-npo.org/achievements/ - **NPO法人情報**: https://ace-npo.org/contents/information/overview/